嗨！各位「1號課堂」的聽眾朋友大家好，我是《老師，你會不會回來？》的作者王政忠。我服務於南投縣爽文國中，江湖人稱「山中大叔」，你可以叫我大叔。
大叔將在「1號課堂」開十堂課，這十堂課就是要從教學現場的觀點，回答學生們經常問的、家長們常關心的、一般社會大眾想要了解的，關於教育的各種層面的問題。
比如說：為什麼要到學校上學？到學校到底能學到什麼？學校裡面的國文課、英文課、數學課，到底在學些什麼？有用嗎？我到社會上用得著嗎？翻轉到底在翻什麼？科技真的是解決教育的萬靈丹嗎？什麼才是學生應該學會的？
世界上的教育專家這麼多，大叔的觀點有何不同？大叔是誰？為什麼要聽大叔來自山中的觀點？山中大叔的觀點能為你解開什麼疑惑？
先從大叔的個人經歷談起。大叔蹲點在全台灣最貧窮的平地鄉之一：南投縣中寮鄉。1997年，大叔從高雄師範大學畢業，因為公費分發，來到了爽文國中，一個荒煙蔓草、宛如動物園的校園，這間典型的偏鄉弱勢學校。
1999年，921世紀大地震無情的摧毀了校園，在全倒的建築中，大叔克服了弱勢不利的惡性循環，從2001年開始，花費17年的時間，打造孩子們的快樂天堂。
大叔曾經獲得「2008年Power教師全國首獎」，也是「2011年Super教師全國首獎」的得主，更獲得「2014年師鐸獎全國首獎」。這三個獎，是台灣教育界的三大獎，而大叔是唯一獲得三項全國首獎的老師。
2014年後，大叔聲明不再參加任何獎項的選拔，仍然獲得《親子天下》雜誌與《遠見》雜誌推選為「當代台灣最具影響力的教育人物」之一，並於2017年獲選「GHF全球創新教育學人」台灣代表之一。
至於我任教的爽文國中，學生有六成以上來自弱勢家庭，卻連續三年取得全國音樂比賽國樂組南投縣代表權；2011年，Inno School國際認證評鑑為「學校創新經營全國標竿學校」；2012年，《親子天下》雜誌評選為台灣優質國中100選；2014年更勇奪「教育部教學卓越金質獎」。
更重要的是，20年前，爽文國中僅有30%的學生，畢業後能夠考取公立高中職，20年後，卻有超過90%的畢業生，可以去到他們心目中的第一志願。
不僅如此，這些年來爽文國中的畢業生，在大叔的帶領之下，2008年成立了「爽中青年軍」，返鄉回校擔任青年志工，趁著暑假辦理生活營隊，以身作則的示範感恩與回饋。更從2011年的寒假起，開始進駐校園，協助低成就學弟妹課業輔導。爽中青年軍是2009與2010年的全國優秀青年志工團隊，也是「2010年全國青年志工團隊創意服務獎」得主，更是這個偏鄉現在與未來的深耕力量。
2012年起，透過Skype，大叔讓爽文國中的孩子每週透過視訊，可以跟國外大學生用英文交談；2013年起，更透過網路招募，每年有超過百名的海內外大學生，爭取只有30個不到的名額，只為了暑假可以到爽文國中舉辦英語夏令營。
是什麼樣的帶領，改變了這些孩子的生命？是什麼樣的作為，啟發了這些孩子的價值？大叔如何堅持基本能力，並創造成功機會？大叔如何激勵學習動機，並營造學習氛圍？
2009年起，大叔在教室內進行教學法改革；2014年起，正式命名為｢MAPS教學法｣。這是台灣近30年來，最具有系統性與結構性的本土草根原創教學法，每年吸引了超過2,000名教師不遠千里，來到位在山中的爽文國中教室觀課與學習。
2015年起，大叔更撼動了台灣的教育界，號召以偏鄉教師為主的教學工作坊，成功吸引1,700名教師參與其中；2016年參與的教師超過2,500名，2017年參與的教師超過10,000名，到2018年為止，累計參與的教師超過2萬名，而全台灣中小學的教師，不過18萬名，每9個老師就有1個老師，曾經走進了夢。這是台灣教育史上最大規模的教師自主進修研習，參與的教師來自海內外華人地區，號稱教師一生必定要參與的研習之一。
這個研習，稱之為「我有一個夢」，這個夢預計從2019年開始，每年號召1,000個台灣老師，上台分享他們的課堂改變歷程，這些課堂實踐家被稱之為「一千分之一計畫」。目前募集人數已經超標，規模之大，世界少見。
如今已有超過萬名的台灣、香港、新加坡、馬來西亞及大陸等地的華人教師，透過網路平台追看大叔每天近乎直播、即時上架的課堂實錄。前任教育部長吳思華，更盛讚大叔為當代教育創業家。
這是大叔，為什麼值得你聽見？一個來自台灣山中、聲量卻遍布亞洲華人教育圈的老師，一個你應該要認識的教育實踐家，一個你不能錯過的、最貼近教學現場的聲音。
透過這些聲音，你可以聽見台灣教學現場的多樣性；透過這些聲音，身為老師的你，可以知道為什麼要翻轉？要怎麼翻、要怎麼轉；透過這些聲音，身為學生的你，可以知道為什麼要上學，上學到底在學些什麼；透過這些聲音，身為家長的你，可以知道怎麼樣陪伴你的孩子適性揚才；透過這些聲音，身為關心台灣教育的你，你會聽見，你在關心的，是自己的未來。
上學學什麼？大叔邀你一起聽見最貼近教學現場的聲音。