嗨！大家好，我是李洛克，你的寫作好朋友。
先問你一個問題，你曾經看過足球比賽的轉播嗎？如果你沒看過或很少看，下次不小心轉台看到的時候，你可以稍微留意一下，場上的球員分別站在什麼位置？然後思考一下，每個球員的位置，分別代表著什麼任務呢？
這就叫做「布局」，也就是說，誰在什麼位置都是經過設計的。我們在寫文章的時候，同樣必須要有事先安排好的設定。
寫作的時候，心中要先有一個主題。主題就是寫作的方向，有了方向之後，再來開展分支，思考內容要提到哪些環節、各環節又該安排在哪個位置。
要設計文章的布局，請養成一個習慣，就是在寫作之前先打一份大綱。就算只是五到八百字的短文，你還是可以用下「小標題」的方式，來建立全文的架構。
舉例來說，我寫過一篇叫做〈我們該怎麼學故事〉的文章，在寫正文之前，我為文章下了三個小標題，然後在小標題後面簡單敘述這一小段的概要。文章的小標與概要分別是：
跟筆學：說明寫作必須從大量練習中成長，所以要固定產出作品；
跟書學：說明寫故事必須先熟悉基本的故事理論；
跟流行學：把學到的知識與時下的流行做印證。
我在確定題目的時候，同時訂下了三個小標題，並寫出每個小標打算要寫的內文概要。這麼一來，我就已經在腦中打好全文架構，動筆之後比較不會跑題，內容也會比較收斂精準。
除了學校老師常教的「起承轉合」之外，還有三種很好用的文章布局，分別是：分述總結、依序推進、正反對比，只要學會這三招，對付論述型的文章已經是綽綽有餘了。
先來說說分述總結吧！分述總結就是：訂好文章主題後，分別列舉相關的項目。
剛才我用〈我們該怎麼學故事〉舉例的小標題，跟筆學、跟書學、跟流行學就是分別列舉項目，三項都跟「學故事」有關，每一項都緊扣著主題。
現在有很多社論或是臉書貼文，當作者要說服大家某件事的時候，文章就常會用分述總結來編排。
文章的內容主張可能是：「請減少使用一次性餐具。」接著文章就會分項列舉，原因一是什麼、原因二是什麼、原因三是什麼；最後文末總結：基於以上幾點，所以我們應該減少使用一次性餐具。
這種寫法就是分述總結，可以讓讀者清楚抓到你的主張依據，相當基礎好用。
第二招是依序推進。依序推進就是：訂好文章主題後，分別列舉相關項目，但是每個項目之間有固定順序，層層深入。
我曾經寫過一篇文章，題目叫做〈完整寫作訓練的四個循環〉，裡面提到了如何有效率的練習寫作，一共有四個步驟：
首先是「練習讀」，根據你的寫作目標，刻意去讀某種類型的書；再來是「練習寫」，也就是分解技術，並重複練習特定的技術，剛開始你可以先試著模仿名家的寫法；接下來是「練習想」，這是你在讀寫過程中應該有的思考模式，要習慣去質疑作者、質疑自己；最後是「練習改」，說明改稿的重點與必要性。
我們跟前面的「分述總結」比較一下，如果我不先講「跟筆學」，而是先講「跟書學」，這篇文章還是成立，因為這三個項目之間沒有固定的順序關係。
「依序推進」雖然同樣是分項列舉，但是彼此之間不能隨意調動順序，這是兩個方法最大的不同。
同樣用剛剛提到的「減少使用一次性餐具」來進行布局，依序推進的文章，就會像這樣層層推進：
首先點出使用一次性餐具會造成環境污染、消耗資源；接著說明環境污染、消耗資源會造成生態危機、物種滅亡；再用生態危機、物種滅亡說明人類自食惡果、自取滅亡；最後文末總結：為了避免悲劇的發生，所以我們應該減少使用一次性餐具。
當你的內容需要進一步說明，或是有步驟流程的時候，就特別適合使用依序推進這個方法。
最後一招是正反對比。正反對比就是：訂好文章主題後，將正反雙方的論點列舉對照，以烘托出主張。
再次用剛剛提到的「減少使用一次性餐具」來進行布局，正反對比的文章，就會像這樣互相呼應：
先舉出正方論點，例如減少使用一次性餐具的種種好處；再提出反面對比，例如持續使用一次性餐具的種種壞處；最後文末總結：說明對比之後可以明顯看出，我們應該減少使用一次性餐具。
使用正反對比法的好處就是，可以將好壞優劣並列，由反面來襯托正面，讀者就能立刻判斷出該怎麼做，增加文章的說服力。
以上三種布局法都有合適的使用時機，從前面的例子就可以知道，同一個主題，用三種不同的布局來寫都可以成立，全看寫作者自己的決定。
文章布局就跟踢足球一樣，並不是派出十一個人站在場上就沒事了，還必須根據戰略分派，前場幾個人、中場幾個人、後場幾個人。同時也要明白，這些人各自要背負什麼樣的任務，一篇文章才能發揮出最大的威力。
好的，所以這次的寫作練習題，我們就要來練習怎麼布局文章。
請你自選一個主題，寫一篇說服人的文章。練習先下好小標題，讓心中有架構後再開始寫內文，有時候光看小標題的設定，就可以讓人感覺到文章的說服力。
這堂課提供了三個布局法，你可以練習將同一個主題，用三種不同布局來寫作。如果不打算寫全文，你也可以只寫題目、小標題，跟段落概要。
如何布局文章就講到這裡，我是李洛克，你的寫作好朋友。下一堂課，我要跟你聊聊如何編排起伏。