青少年的偏差行為可能來自於童年遭遇的逆境經驗(ACEs)，當我們試著用創傷知情的觀點來看待，或許就會看到問題行為隱含的「功能」，進而幫助孩子解決困境。
穩定陪伴是扭轉這些孩子命運的關鍵，然而別忘了適當地設定界線，而非無止盡的付出，也唯有如此才能幫助孩子學習人我界線的概念。
【歡迎填寫回饋問卷】https://bit.ly/3n9mzV2
【傾聽者計畫】http://listener.thealliance.org.tw
主辦單位 : 公益平台文化基金會
共同推廣 : 均一師培中心、誠致教育基金會
主要贊助 : 明門實業、趙廷箴文教基金會
特別感謝 : 公勝保經、拓凱實業、新光真情教育基金會、誠品行旅