青少年的課業落後，可能源自於生活困境或身心失調的影響，甚至是長期挫敗累積的結果。孩子往往不是不願意，而是做不到，反覆抄寫的處罰和大道理並無助於學習的改善。老師不妨改變教學方法，與孩子討論學習策略，肯定孩子的努力，讓他相信自己做得到，才能真正有效地提升學習動機。
【歡迎填寫回饋問卷】https://bit.ly/3n9mzV2
【傾聽者計畫】http://listener.thealliance.org.tw
主辦單位 : 公益平台文化基金會
共同推廣 : 均一師培中心、誠致教育基金會
主要贊助 : 明門實業、趙廷箴文教基金會
特別感謝 : 公勝保經、拓凱實業、新光真情教育基金會、誠品行旅