今日和您共同關注，未來教育趨勢。在臺灣，教改在走，升學壓力還是有，各級學校積極發展特色教學，求升學、求改變、也求臺灣的下一代具有國際級競爭力，所以不妨借鏡其他國家一流的學校是怎麼做的。今天我們聚焦美國，過去幾年，從美國出發的STEM教育(也就是Science科學、Technology技術、Engineering工程、以及Math數學)在全世界成為一股潮流，不過，隨著人工智慧來臨，僅有的科學領域並不足夠，更進階的是要以科學為基礎，拓展到藝術、人文、設計等跨領域學習，也就是從原有的STEM，延伸至STEM+。

美國伊利諾州數理中學就是標準的先驅示範學校。數理中學位於伊利諾州小鎮奧Aurora。從熱鬧的芝加哥市區出發，大約40分鐘的車程，沿途會經過新興的商業科技城鎮，以及一長段樹林與荒野的典型美國中西部景緻，周邊甚至還有些荒涼，但進入學校內又是不同光景。光看學校的設備和學區氛圍，會以為它是一所私立學校，其實它是STEM特色教學公立學校，去年被選為全美排名第二的公立高中，也入選為《Newsweek》全美前十名的STEM學校。伊利諾州數裡中學造就了許多矽谷的創業家，YouTube創辦人陳士駿、美食評鑑網站Yelp 創辦人Russel Simmons、矽谷最有價值的大數據公司Palantir 創辦人Nathan Gettings等等，都來自這裡。為什麼伊利諾州數理中學的辦學成績這麼好？可以歸供它的三大辦學特色：

第一，每週一天由學生自由安排

這樣的特權早在30年前學校創辦時，就開放給所有學生。每週三叫做「I-Day」，也就是自由研究時間，不排其他的課程，由學生自行選擇，也有指導老師。許多學生利用此時間做各種領域的研究，例如癌症、數學相關的理論、奈米科學實驗，當然，也有利用這個時間創業的學生。

許多學生認為，這樣的模式讓他們很早就必須開始找尋自己真正想做的事。

第二，從科學出發的跨領域學習STEM+

別以為數理中學是一所只重視數理的學校。它提供學生許多不同的選擇，從藝術、音樂、宗教、政治到激進議題都有，也很重視體育。更鼓勵老師自行研發新的教學教材和方法。科學老師也和英文老師合作，討論「科幻小說」中的可行性。例如殭屍，病菌如何傳播、會有什麼徵兆等。而當學生做「海洋研究」的課題時，便由科學老師帶領，一起探討假設世界全被水淹沒，每種生物會有怎樣的反應與演化，以及生物是否還能夠繼續生存等問題。學生除了訪問科學老師，從科學的角度看小說的可能性，也舉辦討論會，激發很多有趣的問題，討論如何從虛幻的文學小說，連結到現實世界的各種可能。

第三，沒有教科書 大量使用網路資源

學校教師運用很多網路資源，給學生最新的知識與研究。YouTube創辦人也是數理中學傑出校友陳士駿，就十分稱讚數理學校的多種教學特色，認為有如大學的啟發教育，給予學生更廣闊的發展空間。他說「這會鼓勵並幫助學生探索他們的興趣，而不是只給他們一堆講義教材，叫他們去讀。某種程度上，就好像在大學，你必須修滿該修的學分，但學生有很大的自主權選課，修自己喜歡的課。大部分的高中是沒有這樣的彈性的。」伊利諾州數理中學提供學生自由研究、討論的空間，就如同矽谷的大公司Google、Facebook一樣，處處可見開放與創意，希望啟發更多的自由思考，或讓準創業家能自由運用及實現創意夢想。

未來的教育改革，絕對不能僅限於單一面向，而是以跨領域整合性學習為考量，就如同今天所介紹的伊利諾州數裡中學一般，以「發揮孩子最大潛能，解決生活、世界問題」為目標。當我們放眼國際先例，整合臺灣現有資源，才能在教育改革的交叉口，一起走向更有共識的未來。