大家好，我是未來親子學習平台的德齡，每周五在【1號課堂】，和你分享家長最關心的熱門話題。 

現今教育環境百花齊放，但選擇越多，不免讓家長越煩惱。該如何讓孩子走上適合的教育之路，專家建議，可以掌握「孩子、家庭、學校」這三個面向，做為評估選校時的「鐵三角」。這三大面向都考量過之後，接下來最重要的標準，就是孩子的感受。 

愈來愈多人有「教育選擇權」的觀念，希望找到、甚至打造適合孩子學習的環境，長期關注教育議題的諮商心理師楊文麗說：「十個孩子，就有十種樣子。家長要去觀察孩子的特質，而不是『自動化』的去讀離家最近的那所學校。」 

想找到適合孩子的教育選擇，專家建議不妨試著用以下三個步驟來思考。 

步驟一： 父母有意識的自我覺察 

諮商心理師許妮婷觀察，在選擇學校時，父母普遍有以下這個現象：「父母面對孩子的教育時，其實都帶著自己的價值判斷，想給孩子最好的。一部分來說，當然是想複製成功經驗在下一代身上；而另一部分，也想透過孩子彌補自己的未竟事務。」 

大人若發現自己面對孩子的教育時，想要「複製或彌補」，那就應該要有意識的面對、覺察。也就是，大人要誠實面對自己：做這些決定是「我想要、我需要」，還是「孩子想要、孩子需要」？ 

許妮婷以自身為例，她從小就會翹課，常與同學到學校後山探險、赤腳在海邊烤地瓜或撿貝殼，她說：「雖然國中轉學後因為不適應，成績一落千丈，但那樣的童年，至今仍是我最緬懷的美好時光。」也因此她坦言，自己曾數度出現「私心」，想帶孩子回鄉下讀小學。 

其他常見的狀況，包括大人當年沒考到理想學校科系，就從小精心栽培盼孩子考上，或是聽聞其他人讓孩子讀私立學校或明星公校，也想跟進……。 

許妮婷說，父母有意識的面對自我，花時間進行自我審視，是重要的第一步。接下來，再綜合大人對孩子的了解、思考家庭需求、學校狀況、時代與環境變遷等因素，保持彈性的態度進行考量。 

步驟二：  綜合考量「孩子、家庭、學校」三面向 

影響孩子就學狀況的三大因素，包括孩子自己、家庭與學校；考量教育選擇時，自然也可以從這三大面向思考。許妮婷指出，孩子本身的狀況，包括天生氣質、適應能力、情緒感受等；家庭的思考點則有：父母的教養觀、經濟的負荷、陪伴與接送時間等；學校的評估指標，則包括了校園的安全、師資的評價、資源的豐富程度等。 

其中最關鍵的因素，是孩子本身。許妮婷舉例，「大女兒從小個性就比較被動，我記得她到十個多月才肯爬行，當時我還帶她去醫院照Ｘ光，檢查四肢發育狀況，確定正常後，才繼續鼓勵她爬行。」 

觀察到孩子缺點的同時，也要努力發掘優勢。許妮婷說，大女兒雖然個性被動，但很容易融入團體生活，她和先生蒐集資料，多次討論、達成共識之後，再與大女兒一起討論，最後決定進入私立小學。 

楊文麗則讓兩個孩子都自學。她回想，一雙兒女從小就很有動力探索周遭環境，很有學習動機、點子也很多，在評估家庭狀況與外在情勢之後，他們決定自學，「DIY」理想的教育環境。 

步驟三：孩子的感受是最重要指標 

當大人依循上述步驟做好充足準備之後，接下來最重要的標準，就是孩子的感受。 

許妮婷說：「最適合孩子的道路，其實是由父母及孩子『共構』而成。」她在選擇大女兒的小學時，是由她與先生進行前置作業，然後將蒐集的資料、利弊得失等等，一一攤開與六歲孩子討論，讓孩子知道她是自己的小主人，有權利為自己的未來做決定。 

別以為孩子什麼都不懂。許妮婷說，兒童心理學大師溫尼考特（Donald W. Winnicott）曾強烈主張，並舉出許多實證，強調大人應該把嬰兒當成有想法的小大人。嬰兒尚且如此，大一點的孩子當然更有其想法。 

許妮婷自己的做法是，每次學期結束後，都會象徵式的與孩子對話，跟孩子聊聊「這學期你覺得怎麼樣？有什麼開心和難過的事情嗎？」跟孩子一起做整理與道別，也一起跟新的學期打招呼。這可以協助孩子為自己做階段性的小統整，大人也藉此機會進入孩子的世界，更了解孩子的身心狀態。 

更多選校的原則和眉角，歡迎參考【未來Family】。我是德齡，謝謝你的收聽，我們下周見。 

採訪撰文：黃啟菱 

片頭音樂來源：六條弦